初中教育携手钉钉，打造家校共育新模式

上海世博小学通过钉钉平台，更好地把学校教育与家庭教育结合起来，形成教育合力，更好的为孩子成长服务，少年强则国强。

 

 

上海市闵行区黄浦一中心世博小学

上海世博小学创建于2006年7月，隶属闵行区教育局，位于闵行区浦江镇浦驰路177号。

 

在没有发现钉钉软件之前，学校没有一个工作平台，高效管理、有效沟通、资源沉淀都无法实施。学校一直在寻找一个安全、高效、可持续发展的工作平台。 使用钉钉后，学校所有工作整合在钉钉一个平台上，让管理更便利，让沟通更绿色，给教与学带来新乐趣。

—— 王燕校长兼党支部书记

 

痛点

办公平台不统一，乱象丛生；

环境不纯净，诈骗易高发；

数据不汇总，各类上报数据手动统计；

学习场景受到时间、地点的限制；

 

解决方案

企业通讯录/DING：一账号一平台囊括学校所有场景，简单高效；

钉钉群：使用钉钉群，环境很纯净，无广告很安全；

日志/审批/钉钉文档：使用钉钉中的表单应用一键导出与统计极便利；

云课堂：在线学习，场地不受限，助长未来大发展。

 

钉钉故事：师生生命成长好伙伴

“钉钉”陪伴我校已有三个多年头，帮学校省下了几十万的软件采购费用。其次，好口碑好效应，每位教师都是钉钉的义务宣传员。大家都知道当教师很辛苦尤其是当班主任更是操劳，然而钉钉能获得班主任的极高评价更是难能可贵，现在从校长、行政至一线教师都是“钉钉”的义务宣传员。

钉钉平台在我校获得一致好评，究其原因，在于我们把计算机该做的事情应交给计算机来完成，把人该做的事情交给人来处理，“扁平化”办公模式让效率大大提高，教师能省下大量宝贵时间来钻研教材、专注课堂，从而提高教学质量。

“互联网+”为家校共育提供了很好的平台，老师们纷纷运用QQ或微信等搭建起学校与家庭互助的信息化平台，将教师、学生、家长有效地连接起来，这一做法，打破了时间与空间的限制，家校沟通更加及时。

但是，这些信息平台还是存在着几个缺陷，平台不统一：各个班级、各个教师的做法不一致，一般都是运用自己已经熟练运用的平台来建群，主要是QQ和微信；环境不纯净：QQ和微信都是社交平台，朋友圈内的内容不一定适合儿童阅读。所有人都有权限拉人进群。有的家长将家教老师拉进群，而家教会经常在群内发广告；数据不汇总：班级管理中有时需要信息的填报，家长在线填报的信息无法汇总，而且有时涉及个人信息不能公开，教师事后需要花许多时间来处理。

 

 

自从钉钉进入校园成为学校办公平台后，在日常事务的处理，信息数据的收集，通知任务的发布等方面提供了很大帮助。为我的工作提供了极大的便捷性，同时也提高了工作效能。

—— 沈意工会主席兼总务主任

 

拥抱科技，为家校共育插上翅膀

——学校是如何通过钉钉开启“互联网+教育”的？

王燕（校长兼党支部书记）：《中小学德育工作指南》指出，全面贯彻党的教育方针要“坚持教育与生产劳动、社会实践相结合，坚持学校教育与家庭教育、社会教育相结合。”实现协同育人，就要发挥学校的主导作用，引导家庭、社会增强育人责任意识，提高对学生道德发展、成长成人的重视程度和参与度。互联网+为落实家校共育要求提供了便捷、高效的方式，我校以钉钉平台为载体，通过全校教师富有创造性的工作，整合学校教育与家庭教育，建立有效的家校合作关系，促进家校共育常态化实施。经过由上至下的推行，由下至上的反馈，我校家校共育平台目前实现了三项功能：沟通、展示、学习。

微校园帮助家长走近学校。点开微校园，办学理念、学校特色、媒体报道等尽收眼底，它就是一个微型的校园网，匆匆浏览一遍，对学校就会有一个比较全面的了解。

校园直播、班级圈实现不限时空的沟通。学校通知一键送达，家长还能坐在家里观看学校星光电视台的节目。云课堂打开了学生学习的时空。职业体验课程上线，孩子们透过影像直观体验360行，为未来发展助力。同时，结合学校特色课程建设，《纸舞飞扬》将于2020年整体上线。

 

 

互动展示，为家校共育保驾护航

——孩子的成长是如何呵护的？

沈意（工会主席兼总务主任）：家长们享受到了“互联网+”带来的红利，终于接受钉钉为学校唯一的沟通平台。老师们常常抓拍学生在学习、活动中的瞬间表现，将照片及时上传到班级圈，家长们在工作间隙可以浏览孩子在校的精彩表现。

学校也鼓励家长将孩子在家的良好表现展现出来，家长们纷纷将孩子尊老爱幼、爱劳动的照片传到班级圈里。这学期，垃圾分类是学校的重要教育任务，有的家长就将孩子在家为老人上垃圾分类课的场景拍摄上传。网络快照像一面镜子，记录了孩子的成长与进步，这让我们很直观地感受到了钉钉之于家校共育的推进作用。

如果说学生正在学习、成长中，其实家长们也在不断学习如何做一个合格的家长。除了家长学校、家长会等面对面的系统培训，我们还通过工作圈发布一些家长急需了解的知识。如当下语文教学改革趋势，学生作业拖拉的对策等。我们还通过班级圈分享亲子读书活动的视频，引导家长放下手机，与孩子共读一本书，我们还将精彩影像通过校园电视台向全校学生播放，让家校教育真正聚成合力。

 

 

在线学习，为家校共育锦上添花

——学校如何运用钉钉创新课程？

沈云（信息办主任）：乘着这股势头，我们适时推出了云课堂。首期云课堂做什么？德育室提出让孩子们提前体验一下不同的未来，这是一个非常好的主意。于是我们着手策划职业生涯体验课程。从挖掘家长、社会资源，到发挥家长的榜样示范作用，再到用镜头摄下精彩瞬间，我们看到家长们带领着孩子们走进银行、医院、机场、消防队、企业……博娃体验360行，助长未来大发展。

四月，六名学生有幸来到浦东机场，开启一场走进机场的职业启蒙，登上指挥塔台观摩机场的运行指挥，在地服公司了解值机流程，在航站区关注安全防控，短短十分钟的微课，让坐在电视机前的其他学生激动不已。职业体验课程帮助学生在逐梦路上，了解自己，发掘自己的潜能，展望自己的未来。

第二期云课堂，我们将发布学校的纸艺特色课程，未来还会有越来越多的微课上线，让学有余力的学生在家选择感兴趣的课程在线学习。我们还鼓励教师将教学中的重点或难点制作成微课，这种随时随地的学习可以满足不同学生对学科知识点的个性化学习需求。

我校使用钉钉作为统一的校园数字化平台后，办学模式发生了质的变化，从办学1.0时代一跃成为钉钉智慧校园“物联网+”时代，我们坚信与钉钉携手迈进智慧教育新时代。

—— 沈云信息办主任

 

原文：携手钉钉，打造家校共育新模式  https://page.dingtalk.com/wow/tianyuan/act/toufang?wh_showError=true&caseId=MjIwMg==